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老师,欢迎您回来!

 

学习回来已经好几天了,可是回来那天的感受还记忆犹新。

那天凌晨四点到的家,坐了一夜火车,基本没合眼。本想睡半天再去学校,可是想到一个星期没上课,许多事情还没处理,第二天就要放假了,不去不行,因此睡到八点就起了床,赶往学校。孩子们在上英语课,我就先批小作文。根据我的要求,同学们都写了《老师不在的日子里》,内容丰富多彩。有的回顾了自己本周的表现,有肯定,也有自我批评;有的汇报了班级里发生的一些重大事件(有同学打架了,有同学做唯利是图的事了,有同学为庆祝元旦精心布置教室),对那些给集体抹黑的行为倍感愤慨;有的向我报告同学进步的好消息(比如有的同学作业不拖拉了,有的同学默写成绩持续保持领先)。更多的同学表达了对我的思念之情:“老师不在的日子里,语文课上听不到同学精彩的发言,音乐课上听不到老师动听的歌声,真没劲。老师,您快回来吧!”“老师,昨天我做了个梦,梦见您回来了,还给我们带了礼物,我们好高兴啊!可是睁开眼睛才知道这是个梦!”晓辉同学写的更好:“老师,你走的这个星期食堂吃烧烤了,他们(其他老师)都把它吃光了,你都没吃到。”好像我没吃到很冤似的,呵呵,可爱的孩子!

做课间操了,我往教室走去,同学们正在楼下背对着我做操。我不做声,继续往前走,有同学看见我了,扭过头盯着我,露出惊喜之色。更多的同学看见我了,轻轻地叫起来。我向他们挥手。一会儿,他们都上楼来了。

“老师,你怎么剃头啦(走之前我剪了头发)?”“老师,给我们带礼物了吗?”

“礼物当然有,要看你们的表现!想我了吗?”

“想了!”

“昨天我到三点钟才睡着。”这是万钥同学。

“为什么?”

“知道你要回来了,睡不着!”说这话的时候,万钥还有点激动。“我也是。”有人附和着。一时,同学们叽叽喳喳的,好不热闹。

“老师,欢迎您回来。”想不到万钥是个重感情的男孩。

平时天天在一起,只觉得他们调皮,不自觉,分开了几天,才感到他们是那么可亲。相处半年,竟结下了如此深厚的感情,这也算是此次外出的另一个收获吧!

课前,我了解了一下学生的情况,对表现出色的学生进行了奖励――一颗高粱饴。得到奖品的学生喜滋滋的,把糖塞进嘴里,多少双眼睛看着啊。“甜吗?……”“甜吗?……”“甜!”没得到的学生那个羡慕啊!

课上,学生听得特别认真;中午,完成作业的同学就从袋子里取一颗高粱饴,仿佛中了大奖似的,自豪极了。

……

一天很快过去了,这是一个学期来最受感动的一天,心情最舒畅的一天。

访客sWNa5D(游客)《老师不在的日子里》

这个题目不好,作为一个学生的角度来说

这个题目,有这么个含义,老师不在的日子里,你们想老师了么?

然后学生都会顺着这个思路走,有误导之嫌。。


纯属个人已经,希望老师不要在意
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凉月如眉(游客)因为有你对学生的爱,所以才能赢得学生对你的爱呀!
xinzhiying
以下引用yaiy在2008-1-3 11:20:00发表的评论:
老师我也要吃高梁糖。。。。。。

不哭,给你一颗!笑一笑……
yaiy老师我也要吃高梁糖。。。。。。
lcd616老师和学生,相辅相成,所以幸福...
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